浙江师范大学本科毕业论文格式要求

纸张

A4（210 × 297 mm）

论文的打印和印刷纸张的规格标准为A4

文档网格

无网格

“文档网格” ──一律使用“无网格”

说明：每一节（包括封面）都要设成“无网格”：Word「布局 → 页面设置 → 文档网格」。改成无网格后行高和分页会变，改完请在 Word 里更新目录页码。封面和声明页所在的节要你确认后才改。

页边距

上 2 厘米，下 2 厘米，左 2.5 厘米，右 2 厘米

“页边距” ──上：2.0 cm，下：2.0 cm，左：2.5 cm，右：2.0 cm

说明：装订线的宽度规范没有写（学校模板里是 0.5 cm），一稿过不检查装订线宽度。

装订线位置居左

适用于

前置部分（声明、摘要、目录等）

页眉

不设页眉

（4）无页眉。（5）页码：罗马数字（Times New Roman，小五，居中）。

无页眉。页码：选用i,ii,iii

说明：页眉中的横线也算页眉，请一并删除。

适用于

前置部分（声明、摘要、目录等）

位置

页脚居中

西文字体

Times New Roman

字号

小五（9 pt）

页码：罗马数字（Times New Roman，小五，居中）

页码：选用i,ii,iii,.....样式（Times New Roman，小五，居中，从i开始编号）

适用于

前置部分（声明、摘要、目录等）

部分

中文摘要、英文摘要

页码格式

大写罗马数字（I, II, III…） 或 小写罗马数字（i, ii, iii…）

编排

连续编排

页码：罗马数字（Times New Roman，小五，居中）

页码：罗马数字（Times New Roman，小五，居中，延续中文摘要顺序）

说明：规范没写大写还是小写罗马数字，两种都算对（学校模板用 I、II）。英文摘要的页码要接着中文摘要编，不要重新从 I 开始。

适用于

前置部分（声明、摘要、目录等）

部分

目录

页码格式

小写罗马数字（i, ii, iii…）

起始页码

从 1 开始

页码：选用i,ii,iii,.....样式（Times New Roman，小五，居中，从i开始编号）

说明：目录要单独成一节才能重新从 i 编页码：在“目 录”前插入“分节符（奇数页）”（ODD-01 也要求这样做），再把这一节的页码格式设为 i, ii, iii、起始页码设为 i。

适用于

正文

页眉

需要设置页眉

中文字体

宋体

字号

小五（9 pt）

对齐方式

居中

页眉：奇数页为本科毕业（设计）论文的题目（根据自己的题目修改），偶数页为“学士学位论文”，宋体、小五号、居中

说明：只检查正文各章。规范没有写参考文献、致谢、附录页的页眉。偶数页页眉文字见下一条。

适用于

正文

偶数页内容

“学士学位论文”

偶数页为“学士学位论文”

说明：2026 版新增。要先在 Word“布局 → 页面设置 → 版式”里勾选“奇偶页不同”，再把偶数页页眉写成“学士学位论文”（不加引号）。

适用于

正文

奇数页内容

论文题目

奇数页为本科毕业（设计）论文的题目（根据自己的题目修改）

说明：一稿过以封面“题目”一栏的文字为准核对正文奇数页页眉；有副标题时，页眉只写主标题也算对。如果封面上的题目不是最终题目，请先改封面再检查。

适用于

正文

页码格式

阿拉伯数字（1, 2, 3…）

起始页码

从 1 开始

位置

页脚居中

西文字体

Times New Roman

字号

小五（9 pt）

页码：选用1,2，3,.....样式（Times New Roman，小五，居中，从1开始编号）

说明：规范没有写参考文献、致谢、附录页的页码；学校模板中这些页接着正文连续编页码。

栏目

题目、学院、专业、班级、姓名、学号、指导教师、职称、日期

填写

各栏都要填写

顺序

按学校封面的顺序

封面的字体、字号和排版要求见学位论文封面格式

建议采用学校的封面及参考格式

题 目：…学 院：…专 业：…班 级：…作者姓名： 学号：…指导老师： 职称：…二〇 年 月

说明：封面各栏（题目、学院、专业、班级、作者姓名、学号、指导老师、职称和日期）要填写完整，顺序和学校的《毕业论文封皮》一致。依据是学校封面留出的栏目；“建议采用学校的封面”用的是“建议”，所以只报警告。一稿过不修改封面，请按提示自己改。

签名

打印后签名

签名处学生本人签名

作者签名： 导师签名：

签名可以用电子

浙师大教学点的本科生也可以用电子签名

我们的电子签名指的是手写以后拍成图片传上去！不是说打自己的名字，用宋体打上去！

说明：学校模板写的是“承诺人签名（手写）”，教学点的指导老师答复本科生也可以用电子签名，电子签名指手写以后拍成图片：在纸上签好拍照，把照片插到签名处；或者打印后手签。签名处直接打上的名字（不管用什么字体）不算电子签名，一稿过会提醒你；签名处空着、还是模板里的“×××”等字，也会提醒。签名处是一张图片就算签了：一稿过只看签名处有没有图片，看不出图片里是不是手写的签名。授权书上的导师签名也一样，请导师把手写签名拍照插进来，或者打印后请导师签。

适用于

中文摘要标题

中文字体

宋体

字号

三号（16 pt）

加粗

加粗

对齐方式

居中

段前间距

12 磅

摘 要(宋体，三号，加粗，居中，间距：段前12磅，两字之间空两格)

适用于

中文摘要标题

摘 要(宋体，三号，加粗，居中，间距：段前12磅，两字之间空两格)

说明：学校模板写作“摘 要”（中间两个半角空格）；用一到两个全角空格也算符合。

适用于

中文摘要正文

中文字体

宋体

字号

小四（12 pt）

首行缩进

2 字符

摘要内容(宋体，小四号)

500字左右，每段落首行缩进2字符

适用于

中文摘要正文

字数

500 个汉字左右

论文摘要重点概述本文研究的问题、意义、创新之处和主要观点、结论，500字左右

说明：规范写“500字左右”，没有给上下限，一稿过只数出摘要正文的汉字个数放进人工核对清单，不判对错。摘要要概述研究的问题、意义、创新之处和主要观点、结论，这一点请自己对照。

适用于

中文关键词

检查范围

段落的标签部分

中文字体

宋体

字号

小四（12 pt）

加粗

加粗

关键词(宋体，小四号，加粗)

适用于

中文关键词

检查范围

段落的内容部分

中文字体

宋体

字号

小四（12 pt）

3-5个关键词(宋体，小四号)

适用于

中文关键词

首行缩进

2 字符

关键词之间用分号分隔，每段落首行缩进2字符

对象

中文关键词

个数

3～5 个

分隔符

全角“；” 或 半角“;”

3-5个关键词(宋体，小四号)，关键词之间用分号分隔

适用于

英文摘要标题

西文字体

Times New Roman

字号

三号（16 pt）

加粗

加粗

对齐方式

居中

段前间距

12 磅

Abstract(Times New Roman，三号加粗，居中，间距：段前12磅)

说明：规范写作“Abstract”，学校模板写作“ABSTRACT”，两种写法一稿过都不报。

适用于

英文摘要正文

西文字体

Times New Roman

字号

小四（12 pt）

首行缩进

2 字符

摘要内容(Times New Roman,小四号)，外文摘要与中文摘要内容相同，每段落首行缩进2字符

中英文摘要

内容一致（篇幅相当、数字和术语对得上）

关键词

中文关键词里的英文术语在英文关键词里也有

外文摘要与中文摘要内容相同

与中文摘要关键词相同

说明：一稿过只能核对英文摘要的篇幅、数字、英文专有名词和关键词是否和中文对得上；意思是否完全一致，还要你自己（或导师）看。关键词个数由 KE-02 检查。

适用于

英文摘要正文、英文关键词

英文单词

单词之间用空格隔开

摘要内容(Times New Roman,小四号)，外文摘要与中文摘要内容相同

说明：规范没有专门写“英文单词之间要有空格”，这里引的是最接近的外文摘要要求。一稿过找出一长串连在一起的字母（25 个以上，网址、邮箱除外），并给出一个只补空格、不改字母的修改项（「一键检查并修复」会自动补上，修复后可以撤销）；有生词或有歧义、一稿过补不出来的地方，请自己补上空格。

学校原文的说法不够明确，一稿过按上面的理解检查；拿不准时请以学院老师的解释为准。

适用于

英文关键词

西文字体

Times New Roman

字号

小四（12 pt）

首行缩进

2 字符

Key words(Times New Roman,小四号)：关键词(Times New Roman,小四号)之间用分号分隔，与中文摘要关键词相同，每段落首行缩进2字符

说明：规范没有要求“Key words”加粗，也没有禁止，一稿过不检查是否加粗。

对象

英文关键词

个数

与中文关键词一致

分隔符

半角“;” 或 全角“；”

关键词(Times New Roman,小四号)之间用分号分隔，与中文摘要关键词相同

适用于

目录标题

中文字体

宋体

字号

三号（16 pt）

加粗

加粗

对齐方式

居中

段前间距

12 磅

目 录(宋体、三号、加粗，居中，间距段前12磅，两字之间空两格)

适用于

目录标题

目 录(宋体、三号、加粗，居中，间距段前12磅，两字之间空两格)

说明：学校模板写作“目 录”（中间两个半角空格）；用一到两个全角空格也算符合。

一致

目录条目与正文标题一致

设置后，目录内的编号形式与正文相统一

说明：建议用 Word 的“引用 → 目录”自动生成目录，改完正文后“更新目录”。

适用于

一级标题

中文字体

宋体

字号

三号（16 pt）

加粗

加粗

对齐方式

居中

段前间距

12 磅

一级标题：宋体、三号、加粗，居中，间距：段前12磅

适用于

一级标题

章序号与章名间空一个汉字符

说明：只检查“第1章 绪论”这种写法：“章”字后空一个汉字的宽度（一个全角空格、一个制表符，或一到两个半角空格）再写章名。2026 版由“空一个字符”改为“空一个汉字符”。用“一、”编号时不检查。

适用于

二级标题

中文字体

宋体

字号

四号（14 pt）

加粗

加粗

首行缩进

无首行缩进

左缩进

0

二级标题：宋体、四号、加粗，顶格

适用于

三级标题、四级标题

中文字体

宋体

字号

小四（12 pt）

加粗

加粗

首行缩进

无首行缩进

左缩进

0

三级及三级以下的标题：宋体、小四号、加粗，顶格

适用于

一级标题、二级标题、三级标题、四级标题

标题结束处不能有标点符号

适用于

一级标题、二级标题、三级标题、四级标题

标题一般要简明扼要，体现阐述内容的重点，无标点符号

说明：“一般”无标点，仅作提示；结尾的标点见上一条。书名号、引号、括号不在此提示。

适用于

一级标题、二级标题、三级标题、四级标题

一般不能使用“半括号”，“（一）、”或“（一、）”等不规范用法

说明：如“1）”“一）”（半括号）、“（一）、”“（一、）”都不规范，应写成“（一）”“1.”等。

适用于

一级标题

也可用论文的正文章节编号顺序: 一、（一）、1、（1）、①……。（可专业内统一设置）

这个是文理科之间有区别的，我给你的论文基本上都是文科论文，你用前面那个一、(一)

说明：小学教育专业统一用“一、（一）、1.、（1）”这一套编号（学校规范允许专业内统一设置；教学点的指导老师答复：编号文科、理科有区别，老师给的本专业论文基本上都是文科论文，用“一、（一）”这一套）。“绪论”“结论与展望”这类章可以不编号，但不要用“第1章”“1 ”这种写法。如果你的指导老师另有要求，以老师为准。以“——”开头的副标题行不检查。

适用于

二级标题

也可用论文的正文章节编号顺序: 一、（一）、1、（1）、①……。（可专业内统一设置）

（一） 研究背景

这个是文理科之间有区别的，我给你的论文基本上都是文科论文，你用前面那个一、(一)

说明：二级标题写成“（一）研究背景”这样，括号后面不要再加顿号。以“——”开头的副标题行不检查。

适用于

三级标题

也可用论文的正文章节编号顺序: 一、（一）、1、（1）、①……。（可专业内统一设置）

1. 研究目的

这个是文理科之间有区别的，我给你的论文基本上都是文科论文，你用前面那个一、(一)

说明：三级标题写成“1. 研究目的”这样（规范的编号顺序里写作“1、”，目录示例写作“1.”，两种都接受，全文统一即可）。以“——”开头的副标题行不检查。

适用于

四级标题

也可用论文的正文章节编号顺序: 一、（一）、1、（1）、①……。（可专业内统一设置）

这个是文理科之间有区别的，我给你的论文基本上都是文科论文，你用前面那个一、(一)

说明：四级标题写成“（1）……”。以“——”开头的副标题行不检查。

适用于

中文摘要标题、中文摘要正文、中文关键词、英文摘要标题、英文摘要正文、英文关键词、目录标题、目录条目、一级标题、二级标题、三级标题、四级标题、正文、列表项、图题、表题、表格文字、表注、参考文献标题、参考文献条目、致谢标题、致谢正文、附录标题、附录小标题、附录正文

中文字体

宋体

全文（包括所有的章节题目）的汉字字体为宋体

说明：封面、原创性声明和授权书用学校模板，不在此检查。

适用于

中文摘要标题、中文摘要正文、中文关键词、英文摘要标题、英文摘要正文、英文关键词、目录标题、目录条目、一级标题、二级标题、三级标题、四级标题、正文、列表项、图题、表题、表格文字、表注、参考文献标题、参考文献条目、致谢标题、致谢正文、附录标题、附录小标题、附录正文

西文字体

Times New Roman

章节序号、所有字母与数字的字体为Times New Roman

说明：包括参考文献、表格、图题中的字母和数字。附录中的程序代码如果需要用等宽字体，请先向指导老师确认。

适用于

中文摘要标题、中文摘要正文、中文关键词、英文摘要标题、英文摘要正文、英文关键词、目录标题、目录条目、一级标题、二级标题、三级标题、四级标题、正文、列表项、图题、表题、表格文字、表注、参考文献标题、参考文献条目、致谢标题、致谢正文、附录标题、附录小标题、附录正文

行距

1.5 倍行距

（5）行距：1.5倍行距。

说明：“行距：1.5 倍行距”写在“页面设置”里，按全文要求检查（学校模板中标题、目录、表格、参考文献也都是 1.5 倍行距）。

适用于

正文

字号

小四（12 pt）

首行缩进

2 字符

摘要内容(宋体，小四号)

每段落首行缩进2字符

内容字体采用宋体小四号

说明：学校规范没有写正文的字号和首行缩进，只写了摘要、致谢、附录的内容用小四号、首行缩进 2 字符。本专业的往届论文和学校的论文模板，正文都是宋体小四号、首行缩进 2 字符，所以这里按这个提示；修改要你确认。

学校原文的说法不够明确，一稿过按上面的理解检查；拿不准时请以学院老师的解释为准。

对象

图

题注

每个图都要有编号和题名

题注位置

在图的下方

图要有：编号，图名（五号宋体加重）；图号和图名要居图下方的正中

对象

图

编号方式

按章编号，如 1-1

章号

编号中的章号与所在章一致

应按顺序编号(有章节按章编号，如 第一章第一个图记为图1-1)

说明：小学教育专业的章用“一、”编号、“绪论”不编号。不编号的“绪论”里的图算第几章（写成“图0-1”还是“图1-1”，后面“一、”这一章接着编还是从 1 重新编），学校规范没有说，各人写法也不一样，所以这里不检查每章是否从 1 起连续编号。只有当全文多数图号的章号都和所在章一致时，章号和所在章对不上的图号（如第五章里写成“图6-1”）才会提示；“绪论”里的图不核对章号。请自己核对编号是否连续，有疑问按指导老师的要求。

适用于

图题

中文字体

宋体

字号

五号（10.5 pt）

对齐方式

居中

加粗

加粗

图要有：编号，图名（五号宋体加重）；图号和图名要居图下方的正中

说明：“加重”即加粗（2026 版新增）。一稿过按整行检查，图号和图名都要加粗。

适用于

表注

中文字体

宋体

字号

小五（9 pt）

对齐方式

左对齐 或 两端对齐

注

图的注和资料来源

图的资料来源要示明“作者、来源名称、时间”，用小五宋体，置图左下方

说明：只查紧挨在图（或图题）下方、以“资料来源：”“数据来源：”“来源：”开头（或写明来源的“注：”）的那一行。“作者、来源名称、时间”有没有写全，一稿过读不懂，请自己核对。

图中文字中文字体

宋体

图中文字字号

五号（10.5 pt）

图中字体为五号宋体

说明：一稿过能读到文本框、Word 图表和 SmartArt 里的文字；截图、照片、从别的软件导出的图片里的字读不到，请自己核对。图表里没写明字号的文字（用的是图表默认字号）列在核对清单里。

适用于

图片、图题

空行

前面空 1 行，后面空 1 行（也可以用相同的段落间距代替）

图与上下正文之间各空一行

说明：“空一行”用一个空段落或 1 行的段前、段后间距都算。只查图（连同图题、资料来源）紧挨着正文的地方；挨着标题、表格、另一幅图时不查。

清晰度

每英寸不少于 72 像素

图要精选，要求清晰、线条均匀、主辅线分明

若插图为照片，必须清晰

说明：学校没有给“清晰”的标准。一稿过按图片的像素和排出来的大小估算：每英寸不到 72 像素的图打印出来会发虚，会提示；72–90 像素的列在核对清单里。矢量图、Word 图表不受影响。

学校原文的说法不够明确，一稿过按上面的理解检查；拿不准时请以学院老师的解释为准。

坐标轴

要有标目

图中文字、符号、纵横坐标中的标值、标值线、标目应齐全

说明：只能查用 Word 插入的图表（饼图没有坐标轴，不查）；图片形式的图表请自己核对坐标轴标目和单位。

位置

图紧跟在正文第一次提到它的地方之后

图要标明计量单位

插图应随文出现

说明：这几项要看图的内容。一稿过只把“排在正文第一次提到它之前很远”的图列进核对清单，计量单位、线条请自己核对。

样式

三线表

顶线、底线

1.5 磅

栏目线

0.5 磅

竖线

不用竖线

须为“三线表”(无竖线)，上下线为1.5磅，中间线为0.5磅

说明：表格已经是三线表、只是线的粗细不对时（常见的是表头下面那条线用了 0.75 磅或 1.5 磅），「一键检查并修复」会把这几条线改成 1.5 磅 / 0.5 磅，只改粗细，线型和颜色不变。有竖线、缺线或表身有横线的表格，一稿过可以把整张表重画成三线表，要你勾选确认。

适用于

表格文字

中文字体

宋体

字号

五号（10.5 pt）

对齐方式

居中

表中字体为五号宋体

表内文字为宋体五号居中

对象

表

题注

每个表都要有编号和题名

题注位置

在表的上方

表格要有：编号，表名（五号宋体加重）；表号和表名要居表上方正中（中间空一格）

对象

表

编号方式

按章编号，如 1-1

章号

编号中的章号与所在章一致

表应按顺序编号(有章节按章编号，如 第一章第一个表记为表1-1)

说明：小学教育专业的章用“一、”编号、“绪论”不编号。不编号的“绪论”里的表算第几章（写成“表0-1”还是“表1-1”，后面“一、”这一章接着编还是从 1 重新编），学校规范没有说，各人写法也不一样，所以这里不检查每章是否从 1 起连续编号。只有当全文多数表号的章号都和所在章一致时，章号和所在章对不上的表号（如第五章里写成“表6-1”）才会提示；“绪论”里的表不核对章号。请自己核对编号是否连续，有疑问按指导老师的要求。

对象

表

编号与题名之间

空一格

表号和表名要居表上方正中（中间空一格）

适用于

表题

中文字体

宋体

字号

五号（10.5 pt）

对齐方式

居中

加粗

加粗

表格要有：编号，表名（五号宋体加重）；表号和表名要居表上方正中（中间空一格）

说明：“加重”即加粗（2026 版新增）。一稿过按整行检查，表号和表名都要加粗。

适用于

表注

中文字体

宋体

字号

小五（9 pt）

资料来源要标明“作者、资料来源名称、时间”用小五宋体，置表格左下方

说明：规范只写了表下方“资料来源”的格式；一稿过把表下方的注释段落都按这一条检查，结果仅作提示。资料来源应放在表格左下方。

学校原文的说法不够明确，一稿过按上面的理解检查；拿不准时请以学院老师的解释为准。

跨页

续表重复表头

跨页断行

允许行跨页断开

表格属性设置中允许跨页断行，在各页顶端以标题行形式重复出现

说明：这是 Word“表格属性 → 行”里的两个勾选项。一稿过会替你勾上（只改表格属性，不改文字）。看不出标题行的表格（第一行就是数据，或是“用例名称”这类表单）不查标题行，列在核对清单里。

核对

每一栏都写明数据名称；有单位的量写明单位（单位相同时可统一写在表头或表顶线右上方）。

表格中要注明“项目”（例如，数据的名称，标明量和单位的符号），若单位相同，可统一写在表头或表顶线上右侧

说明：“项目”可以理解为每栏都写明名称，也可以理解为左上角写“项目”二字；一稿过判断不了，请自己核对。

学校原文的说法不够明确，一稿过按上面的理解检查；拿不准时请以学院老师的解释为准。

适用于

表题、表格文字、表注

空行

前面空 1 行，后面空 1 行（也可以用相同的段落间距代替）

表与上下正文之间各空一行

说明：同图：空段落或 1 行间距都算；只查表格（连同表题、表注）紧挨着正文的地方。表格下面直接接正文时只能插入空段落（表格本身没有段后间距）。

对象

公式

编号位置

在公式的右侧（行末）

编号方式

按章编号，如 1-1

括号

圆括号，如 (1.1)

文中公式应用阿拉伯数字连续编序号(有章节按章编号，如 第二章第一个公式记为2-1)，序号加圆括号，标记于公式后面，公式居中，序号右对齐

说明：小学教育专业的章用“一、”编号、“绪论”不编号。不编号的“绪论”里的图表算第几章（写成“图0-1”还是“图1-1”，后面“一、”这一章接着编还是从 1 重新编），学校规范没有说，各人写法也不一样，所以这里只检查“章号-序号”的写法，不核对章号是否等于所在章，也不检查每章是否从 1 起连续编号。请自己核对编号是否连续，有疑问按指导老师的要求。

公式

另起一行

公式书写应在文中另起一行

说明：只查带编号的公式：公式和编号写在一句正文里（如“…其中a为常数(2-1)”）会被指出；“见公式(2-3)”这类引用不算。

对齐

居中

标记于公式后面，公式居中，序号右对齐

说明：带编号的公式用“居中制表位 + 右对齐制表位”或表格排版也算居中。用空格、缩进摆放的公式，是否正好居中要看排版，一稿过不报，请在打印预览里看一看。没有编号的公式一稿过会替你居中；带编号的给出操作步骤。

字号

五号（10.5 pt）

西文字体

Times New Roman

公式字体用Times New Roman五号

可用word公式编辑器编辑

说明：Word 自带公式编辑器写的公式固定用 Cambria Math 显示，改不成 Times New Roman，一稿过对这类公式只查字号（可以替你改成五号）；MathType 公式按它的预览图估读字体和字号（近似值），请在 MathType 里改。

学校原文的说法不够明确，一稿过按上面的理解检查；拿不准时请以学院老师的解释为准。

变量

用斜体

特别注意变量的符号(包括下标)用斜体

说明：一稿过分不清字母是变量还是单位、函数名，只把“字母全是正体”的公式列进核对清单。

引用方式

顺序编码制（如 [1]）

引用标注

方括号，如 [1]

参考文献的著录采用顺序编码制

在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内

说明：规范没有规定引文序号是否上标，一稿过不检查。

排列顺序

按正文中首次引用的顺序

其排列顺序以在正文中出现的先后为准

重复

同一篇文献不重复列出

一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名，字体用小五宋体

说明：题名、出版年和第一作者都相同的两条算同一篇文献。

引用标注字号

小五（9 pt）

一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名，字体用小五宋体

说明：“字体用小五宋体”可能只指序号后圆括号里注明的页码，也可能指整个引文序号（2024 版写的是小四）。请向指导老师确认；确认前只作提示。

学校原文的说法不够明确，一稿过按上面的理解检查；拿不准时请以学院老师的解释为准。

适用于

参考文献标题

写法

3 种写法任选一种

参考文献列表时应以“参考文献：”（左顶格）或“［参考文献］”（居中）作为标识

一级标题（指中文摘要标题、外文摘要标题、各章标题、致谢、参考文献及附录标题）字号为宋体、三号、加粗、居中

说明：规范给了“参考文献：”（左顶格）和“［参考文献］”（居中）两种写法，学校模板用居中的“参考文献”。三种都算对；其他写法（如没居中的“参考文献”、带章号的“7. 参考文献”）会提示。对齐和缩进按文字最接近的那种写法自动改；文字本身的改动（括号、手打的章号）要你确认。用外文写作、标识是“References”等外文的论文不查这一条（学校这句话说的是中文标识）。

适用于

参考文献标题

中文字体

宋体

字号

三号（16 pt）

加粗

加粗

一级标题（指中文摘要标题、外文摘要标题、各章标题、致谢、参考文献及附录标题）字号为宋体、三号、加粗、居中

说明：这一条来自学校模板的说明文字；格式规范中只写了标识的写法（见上一条），没有写字号。不检查对齐方式（规范允许“参考文献：”左顶格）。结果仅作提示。

学校原文的说法不够明确，一稿过按上面的理解检查；拿不准时请以学院老师的解释为准。

序号

写成 [1]、[2] …

序号位置

左顶格

序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示

每条结尾

半角“.” 或 全角“．”

每一条目的最后均以实心点结束

说明：“实心点”即英文句点“.”，不是中文句号“。”。

文献类型标识

要标注，如 [J]、[M]、[D]

参考文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识

对于专著、论文集中的析出文献采用单字母“A”标识，其他未说明的文献类型，采用单字母“Z”标识

说明：如 [M] 专著、[J] 期刊、[C] 论文集、[A] 析出文献、[D] 学位论文、[P] 专利、[R] 报告、[N] 报纸、[S] 标准、[Z] 其他；电子文献用 [DB/OL]、[EB/OL] 等。

期刊（J）著录格式

[序号]作者. 题名[J]. 刊名, 出版年{, 卷号(期号)|卷号(期号)|, (期号)|(期号)|, 卷号}: 起止页码.

[序号] 作者. 题名[J]. 刊名, 出版年, 卷号（期号）: 起止页码.

说明：示例为“作者. 题名[J]. 刊名, 2006, 20(5): 1-9.”。规范中“卷号（期号）”的括号是全角，学校模板示例和英文版规范用半角，两种都接受。按国家标准的写法，没有卷号、只有期号的期刊（如“2024, (24)”“2024(24)”），没有期号、只有卷号的期刊（如“2012, 63: 511-537”），以及页码后附的 DOI，也都算对。网络版期刊（[J/OL]）按国家标准检查著录项目。结果仅作提示。

学校原文的说法不够明确，一稿过按上面的理解检查；拿不准时请以学院老师的解释为准。

学位论文（D）著录格式

[序号]作者. 题名[D]. 授学位地: 授学位单位, 授学位年.

[序号] 作者. 题名[D]. 授学位地: 授学位单位, 授学位年.

专著（M）著录格式

[序号] 作者. 书名[M]. {版本. }{译者. }出版地: 出版者, 出版年{. |: }起止页码.

析出文献（A）著录格式

[序号] 作者. 题名[A]. 「见|In」: 主编. 论文集名[C]. 出版地: 出版者, 出版年{. |: }起止页码.

专利（P）著录格式

[序号] 申请者. 专利题名[P]. 专利国别, 专利号. 出版日期.

报告（R）著录格式

[序号] 作者. 题名. 报告代码及编号[R]. 出版年.

报纸（N）著录格式

[序号] 作者. 题名[N]. 报纸名, 出版日期(版次).

文献（EB）著录格式

[序号] 作者. 题名[EB/OL|DB/OL|CP/OL|EB/CD|DB/CD|CP/CD|EB/MT|EB/DK]. 电子文献出处或地址{. 发表或更新日期/引用日期}.

[序号] 作者. 书名[M]. 版本(第1版不标注). 译者（无则省略）. 出版地: 出版者, 出版年. 起止页码.

注意应标明出版地及所参阅内容在原文献中的位置

[序号] 作者. 题名[A]. 见(英文用In): 主编. 论文集名[C]. 出版地: 出版者, 出版年. 起止页码.

[序号] 申请者. 专利题名[P]. 专利国别, 专利号. 出版日期.

[序号] 作者. 题名. 报告代码及编号[R]. 出版年.

[序号] 作者. 题名[N]. 报纸名, 出版日期（版次）.

[序号] 作者. 题名[电子文献/载体类型标识]. 电子文献出处或地址. 发表或更新日期/引用日期(任选).

说明：学校格式依据 GB7714－87：专著、论文集的页码前用“.”；按现行 GB/T 7714-2015 写成“: 页码”也接受。用“[C]//”写法的会议论文不按本条检查（只查著录项目是否齐全）。版本（第 1 版）、译者、日期可以不写。网址中间不能有空格。

学校原文的说法不够明确，一稿过按上面的理解检查；拿不准时请以学院老师的解释为准。

作者

最多列 3 位，其余写“等”或 “et al”

参考文献中作者为3人或少于3人应全部列出，3人以上只列出前3人，后加“等”或“et al”

说明：西文作者写成“姓, 名”成对的（人数数不准）不检查。

著录项目

按学校格式写全各项

文后参考文献的著录项目要齐全

注意应标明年、卷、期，尤其注意区分卷和期

注意应标明出版地及所参阅内容在原文献中的位置

说明：按学校给的各类文献格式查著录项目是否齐全（作者、题名、出版地、出版者、年、卷期、页码、网址等）。没有卷号的期刊只写期号也算齐全。

适用于

参考文献条目

字号

小四（12 pt）

浙师大教学点的参考文献条目，用小四吧

说明：学校的格式要求没有写参考文献条目的字号。问教学点的指导老师参考文献条目用五号还是小四，老师答复“用小四吧”，所以按小四号检查。

适用于

致谢标题

中文字体

宋体

字号

三号（16 pt）

对齐方式

居中

段前间距

12 磅

致 谢(此两字用宋体、三号、居中，间距：段前12磅，两字间空两格)

说明：规范这里没有写“加粗”（学校模板中加粗），一稿过不检查是否加粗。

适用于

致谢标题

致 谢(此两字用宋体、三号、居中，间距：段前12磅，两字间空两格)

说明：学校模板写作“致 谢”（中间两个半角空格）；用一到两个全角空格也算符合。

适用于

致谢正文

中文字体

宋体

字号

小四（12 pt）

致 谢(此两字用宋体、三号、居中，间距：段前12磅，两字间空两格)。…内容字体采用宋体小四号

适用于

附录标题

中文字体

宋体

字号

三号（16 pt）

对齐方式

居中

段前间距

12 磅

附录(此两字用宋体、三号、居中，间距：段前12磅，两字间空两格)

说明：规范这里没有写“加粗”（学校模板中加粗），一稿过不检查是否加粗。

适用于

附录标题

附录(此两字用宋体、三号、居中，间距：段前12磅，两字间空两格)

说明：学校模板写作“附 录”。有多个附录时，带编号的分附录标题（“附录A …”“附录一 …”）不要求在“附”“录”之间空格——规范没有说明这种情况，请向老师确认。

适用于

附录正文

中文字体

宋体

字号

小四（12 pt）

附录(此两字用宋体、三号、居中，间距：段前12磅，两字间空两格)。…内容字体采用宋体小四号

顺序

封面 → 声明（承诺书、授权书） → 中文摘要 → 英文摘要 → 目录 → 正文 → 参考文献 → 致谢 → 附录

可以没有

封面、声明（承诺书、授权书）、附录

毕业论文（设计）格式应规范，由封面、原创性声明、版权使用授权书、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、致谢、附件等部分组成

说明：“三、装订”中建议的装订顺序与此相同。附录（附件）按需要设置，没有不报；封面和声明页缺失时也不报（有的学院要求答辩稿去掉封面，匿名提交），但如果有，位置必须对。

正文字数

不少于 10000 字

论文正文部分字数不少于1万字

说明：一稿过按 Word“字数统计”的算法数正文：从绪论或第一章到参考文献之前，含图表标题、表格、文本框和脚注里的文字，不含摘要、目录、参考文献、致谢、附录；一个汉字或中文标点算 1 字，一个英文单词或一串数字算 1 字。外文写作的论文只报告英文单词数，字数要求请向学院确认（英文版规范写的是 6,000 words，一稿过手里没有这份原文）。字数不够要你自己补写，一稿过不会改你的文字。

从奇数页（右页）开始

中文摘要、英文摘要、目录

摘 要(宋体，三号，加粗，居中，间距：段前12磅，两字之间空两格)，标题放在在奇数页

Abstract(Times New Roman，三号加粗，居中，间距：段前12磅)，标题放在在奇数页

目 录(宋体、三号、加粗，居中，间距段前12磅，两字之间空两格)，标题放在在奇数页

说明：2026 版新增（论文双面印刷，奇数页就是右手页）。在“摘要”“Abstract”“目录”前插入“分节符（奇数页）”最稳妥。一稿过只能看分节符的类型，最终请打印预览确认。

另起一页

每一章

从奇数页（右页）开始

正文

一级标题要放在奇数页

（8）正文的每一章章节题目为从奇数页面第一行起始。

说明：2026 版新增。一稿过检查每一章前有没有分页符或分节符；第一章是否在奇数页看分节符类型（“奇数页”分节符即通过）。其余各章是否都落在奇数页要看排版结果，请打印预览核对；在每章前插入“分节符（奇数页）”可以一次解决。

核对

用 A4 纸双面打印（打印时选「双面打印」「长边翻转」）

核对

奇数页分节符自动补出的空白页不要删：每章从奇数页（右手页）开始，双面打印时它们就是要空着的那一面

打印前清单

纸张与打印

论文的打印和印刷纸张的规格标准为A4，双面印刷

（8）正文的每一章章节题目为从奇数页面第一行起始。

核对

封面用浅色纸（白、浅黄、浅绿、浅蓝）打印。

打印前清单

纸张与打印

颜色：浅色（白、浅黄、浅绿、浅蓝）

适用于

正文、列表项、中文摘要正文、致谢正文

数字

百分数、公历年月日和计量数值用阿拉伯数字

数字用法：凡是可以用阿拉伯数字且很得体的地方，均应尽可能使用阿拉伯数字

说明：只查三种肯定该用阿拉伯数字的写法：百分数（“百分之三十”→“30%”）、公历年月日（“二〇二三年五月”→“2023年5月”）、带计量单位的数值（“二十八纳米”→“28纳米”）。“三个方面”“十余年”“八十年代”这类一般叙述不查；引号和书名号里的文字不查。

注释

脚注

编号

带圈数字（①②③…）

中文字体

宋体

字号

小五（9 pt）

注释要求：注释用页末注，即在引用的地方写一个脚注标号，把注文放在加注处那一页稿纸的下端，文后注的序号要用①、②、③等数码表示。注释字体用宋体小五号

说明：文中没有脚注时不检查。

适用于

正文、列表项、中文摘要正文、致谢正文

日期

写成“2023年4月13日”，不写“2023.4.13”或两位年份

时间表示：使用“1999年10月”，不能使用“99年10月”或“1999.10”

说明：只查正文、摘要、致谢里学校点名的两种写法：“1999.10”和“99年10月”（软件版本号如“2021.3.1”不算）。“1999-10”这类写法原文没点名，不查；封面、任务书表格、参考文献里的日期也不查。

适用于

正文、列表项、中文摘要正文、致谢正文

错别字

不写常见的错别字

差错率

不超过万分之 2

全文错别字或不规范之处不能超过万分之二

说明：错别字按一稿过的常见错别字词典查，只认识词典里的写法，每处都可以选择替换。“不规范之处”学校没有列明，一稿过只把这里查到的错别字和 OT-01、OT-03 查到的数字、日期写法算进去，不算标点和排版格式。算出来的数量已经超过万分之二才报告；没超过时只在检查清单里告诉你数量，请再通读一遍。异形词、旧写法（如“惟一”“帐号”）只作提醒，不计数。